27 января в рамках XII Международных Рождественских Образовательных чтений в Министерстве образования России прошла конференция "Изучение православной культуры в светской школе", сообщает сайт "Седмица.ru". В конференции, кроме сотрудников министерства, приняли участие представители РПЦ, Мэрии Москвы, органов управления образованием Москвы, Санкт-Петербурга и ряда областей, делегаты от Российской академии образования и других вузов страны, школ и дошкольных учреждений. Отметив "позитивные процессы восстановления исторической и культурной преемственности, освоения отечественных духовно-нравственных ценностей и традиций", участники конференции в то же время констатировали, что "в курсах гуманитарных дисциплин история, традиции и культура Православия представлены неадекватно их действительному значению в прошлом и в современной жизни российского общества.
Сложившаяся ситуация не позволяет модернизировать систему школьного образования в сторону решения важнейших задач духовно-нравственного, патриотического, гражданского и семейного воспитания детей и молодежи. В результате, это затрудняет освоение учащимися базовых ценностей национальной культуры, формирование компетентных, нравственных, ответственных граждан России".

В связи с этим участники конференции в итоговой резолюции предлагают:

1. "Пересмотреть и доработать содержание государственных образовательных стандартов, программ дошкольного, общего и профессионального образования с целью включения в них знаний о ценностях и традициях отечественной духовной культуры, в том числе истории и культуре Православия. <...> Примерные программы по таким учебным предметам, как литература и русский язык, всеобщая и отечественная история, обществознание, изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура не могут не включать разделы, темы о православном христианстве, его значении в мировой культуре, в истории и культуре русского народа, российского общества и государства в целом.

2. <...> Углубленное изучение истории и культуры Православия должно быть добровольным (с согласия родителей). В то же время надо решительно пресекать попытки административными мерами исключить или ограничить развитие практики изучения истории и культуры Православия в дошкольных учреждениях и общеобразовательной школе, изучение теологии в системе профессионального образования. Такие попытки противоречат нормам российского законодательства и признанным Российской Федерацией международным гуманитарным соглашениям в области прав человека.

3. Необходимо активизировать разработку учебных и методических пособий для изучения православной культуры с учетом принятого в 2002 году Примерного содержания образования по учебному предмету "Православная культура"... <...>

4. Целесообразно создать общественно-государственное объединение - научно-методический совет по вопросам изучения православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. <...>

5. Следует осуществлять более тесное взаимодействие государства с Русской Православной Церковью, организациями других традиционных религий народов России в области образования, духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей, учащейся молодежи. Такое взаимодействие социальных институтов в гражданском обществе является общепринятым в большинстве стран мира и не противоречит принципу светскости государства и государственно-общественному характеру системы образования. <...>

6. Изучение религии в российской государственной школе должно проводиться на равных основаниях с изучением нерелигиозных мировоззрений, философских и социальных учений в соответствии с задачами образовательной деятельности учреждений разного типа и запросами родителей, учащихся, общества. Российское законодательство не предусматривает запретов или ограничений в отношении изучения в государственной школе каких-либо мировоззрений и учений, за исключением антигуманных, асоциальных и экстремистских, представляющих опасность для личности, общества и государства. Православная христианская религия к таким мировоззрениям и учениям не относится.

7. Необходимо усовершенствовать российское законодательство об образовании (следует внести изменения в обсуждаемый в настоящее время проект Кодекса Российской Федерации об образовании или в действующий Закон Российской Федерации "Об образовании"), закрепив, в частности, положения, устанавливающие:
- требования об обеспечении культуросообразности образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях - соответствия содержания образования современному уровню культурного развития, культурным и нравственным традициям, ценностям и особенностям российского общества, направленности образования на приобщение учащихся к ценностям российской и мировой культуры и на интеграцию личности в российскую национальную и мировую культуру, на сохранение и воспроизводство исторической преемственности поколений и связей образования с историческими и национально-культурными традициями и ценностями российской культуры, историческим и культурным наследием народов Российской Федерации;
- порядок преподавания в государственных и муниципальных образовательных учреждениях знаний о религиозной культуре в составе вариативной части образовательных программ в форме учебных курсов по выбору с тем, чтобы максимально защитить права всех учащихся, родителей, педагогов, в том числе урегулировать вопросы обеспечения добровольности выбора учебных курсов религиозной культуры родителями и учащимися. В частности, какие занятия должны быть предложены тем учащимся, которые откажутся посещать учебные курсы, связанные с углубленным изучением религиозной культуры (или их родители, законные представители выразят несогласие с тем, чтобы они посещали такие курсы), какое место такие занятия должны занимать в основном учебном расписании школы и прочее;
- правовое содержание требования светского характера образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях (п. 4 ст. 2 Закона Российской Федерации "Об образовании" и п. 2 ст. 4 Федерального закона "О свободе совести и о религиозных объединениях");
- возможность и порядок государственной аккредитации учреждений профессионального религиозного образования (Духовных образовательных учреждений) религиозных организаций в части реализации ими содержания образования, осуществляемого в соответствии с государственными образовательными стандартами".

Введение в школах предмета "ОПК", а также подобных курсов по основам других религий, поддержал и Межрелигиозный совет России (МСР). Об этом 29 января говорили члены президиума Совета - участники пресс-конференции, посвященной пятилетию его деятельности, сообщает сайт NEWSru.com со ссылкой на ИТАР-ТАСС. (Отметим, что в ходе этой пресс-конференции члены МСР также высказали свою позицию по вопросам строительства кришнаитского храма в Москве и проведения II Межрелигиозного миротворческого форума, который должен состояться в марте 2004 г.)

В Совете считают, что его представители должны принимать участие в разработке подобных курсов. Так, глава ОВЦС МП митр. Смоленский и Калининградский Кирилл заявил: "Желаем, чтобы курс, знакомящий детей с основами религий, составлялся при участии членов Межрелигиозного совета России, в который входят представители четырех традиционных религиозных конфессий России - православия, ислама, иудаизма и буддизма".

Председатель Совета муфтиев России шейх Равиль Гайнутдин подчеркнул, что "при введении курсов изучения православной, исламской, иудейской культур, не должны ущемляться права детей". "Надо, чтобы наши дети были воспитаны в уважении к другой культуре и вероисповеданию", - сказал он.

Главный раввин ФЕОР Берл Лазар отметил, что "в школах надо говорить о тех религиозных ценностях, которые объединяют все конфессии".

Кроме того, по информации РИА "Новости", в ходе упомянутой пресс-конференции заместитель председателя ОВЦС МП протоиерей Всеволод Чаплин опроверг сообщения ряда СМИ о том, что "ОПК" будет вводится в качестве обязательного предмета: "За последние несколько месяцев позиция Министерства образования осталась неизменной, - сказал он. - Согласно действующим документам Минобразования, предмет "Основы православной культуры" возможен в качестве либо "предмета по выбору" (входящего в сетку часов - РИА "Новости"), либо в форме факультатива (вне сетки часов - РИА "Новости")".